中科大少年班：培养拔尖人才的“特区”
2010-05-26 来源：科学时报
28场报告与62名学导
提起自由选择专业，正准备去哈佛大学继续深造的2006级刘綦涵同学很有感触：“当年填志愿时，力学专业是我的第四志愿。现在，它是我的第一志愿。”进校后，他就开始调查相关学科的培养方案，寻找自己的真正兴趣和方向。“找学业导师谈，什么问题都可以问，导师有问必答。”
“单单今年3月26日至4月9日，物理学院就组织了28场专业介绍报告会，请院士、‘千人计划’入选者、国家杰出青年基金获得者等给学生作报告，帮助同学们更加深入地了解物理学，正确选择专业方向。”少年班学院副院长尹民介绍。
“我们都有这样的经历，专业对我们来讲已经比较模糊。”2006级方静一同学的专业方向是应用物理学。2009年他去美国加州大学参加暑期学术交流后，对生物学产生了浓厚兴趣，并被预录为生物物理专业博士生。回来后，他便选修了生命科学学院的细胞生物学、病毒生物学课程。“我们不仅可以根据个人兴趣和特长自选专业，而且可以根据需要在全校范围内任选课程。所有课程一概不用缴费。”
据介绍，少年班和零零班的学生入学后先进行一年左右的通识基础课强化训练，如数学、物理、英语和信息学科等，然后所有学生可在全校范围内按照个人兴趣和特长完全自主地选择专业。除基础课集中授课外，其他课程全校范围内选修，毕业时授予数学、物理、生物等不同专业学位。
“学院不对这些同学设定统一的知识结构和学业课程要求，而是针对每个学生的不同特点和需求，设计个性化培养方案。”陈旸特别指出，“少年班学院的学生，毕业时100个人应有100份不同的成绩单。”
为此，少年班学院从全校范围聘请了62位教学科研第一线的中青年教授，每人负责指导若干名学生，帮助他们进行专业选择和学习计划的制定，引导他们选择合适的科研课题。同时，鼓励学生参与不同学科背景的教授沙龙和最新学术进展报告，尽早进入校内实验室或中科院研究所的科研一线。学业导师还实行坐班制，每周一至周五下午4：00～5：30，都有一名教授在学院坐班，接受学生预约、咨询。
天体物理中心教授程福臻是国家级教学名师，从上世纪80年代就开始给少年班上基础课。“过去没有学业导师的概念，但任课老师实际上也承担了学业导师的义务。”程福臻说，“学生在办公室、实验室可以随时找到老师，学业上的困惑、成长中的烦恼都可以得到解答。我们不是简单地给孩子指出一个确定的方向，而是根据他们的特长和爱好，给他提供充分发展的空间。”
微尺度国家实验室教授曾长淦是少年班学院聘请的首批学业班主任之一。现在，他的实验室里有3个本科生小组申请到国家的大学生科研基金，其中两个是少年班的小组。“他们很活跃，学习生活两不误，经常追着我问这问那，有些学术上的问题我也回答不出来。有时候，我甚至有些怕他们。”曾长淦笑着说，“这对我自己也是一种促进。”
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（责任编辑：佳）
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